罗外初中部的学生有了“成长导师”

首页

2018-10-26

人工智能朗读:罗外初中部为学生成长导师颁发聘书。

22日,深圳市罗湖外语学校初中部举行了一场仪式,为学校初二、初三年级学生的90位学生成长导师颁发了聘书。 当天,导师们正式“上任”,与自己指导的学生进行了首次见面、交流等。 据悉,学生成长导师制是学校在实施个性德育的基础上,为落实“罗湖教改”方案中的相关要求而推出的德育创新举措,旨在保证每个学生得到“专属、专需、专业、专程”的关注和指导,从而获得阳光和个性化的发展。

其中,实行学生和导师双向选择,每个学生都将有一位成长导师,每个科任教师负责指导2到3个学习小组的学生,通过平时的关注与沟通、每个月举办的师生沙龙等,同时在班主任的宏观管理下,进行个性化的微观管理和全程跟踪记录。

(记者顾蓉王文丽通讯员丁加礼/文刘晓/图)。